课堂亮风…

立足批注…
 
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立足批注,品味文本——记四年级语文阅读课组本教研
作者:高丹    文章来源:本站原创    点击数:804    更新时间:2019/11/13     文章录入:高丹    责任编辑:谢晓春 

1113日,四年级语文组开展了以阅读为主题的组本教研活动,这次教研活动由高丹老师和倪爱娣老师上同课异构课——《牛和鹅》。  

在教学中,高丹老师紧扣整体感知、批注方法,学生在形象的生字教学、生动的整体感知中,理清课文脉络、了解什么是批注。呈现了幽默风趣的《牛和鹅》。倪爱娣老师从多样品读、批注方法,长文短教,紧扣教学目标,最后升华主题,始终以饱满的热情感染着学生,使学生入情入境,熏陶了情操。  

    这次教研活动,两位老师板块清晰,声情并茂,字句铿锵,在一个真实的阅读情景中,基于一个明确的学习目标,和学生一起学习并运用阅读方法,真正地达成有效的语文学科核心素养的整体提升。

     

                       高丹老师上课

 

倪爱娣老师上课

 
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