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提升课堂,让教学更有效——记高桥金帆一年级语文组本教研活动
作者:夏小红    文章来源:本站原创    点击数:138    更新时间:2019/6/24     文章录入:徐潇帅    责任编辑:谢晓春 

56圣罗莎幼儿园大班的孩子们来学校参观,内蒙古考察团一并进入教室。组的位老师依次在101班、102班、103班、104班、105班和106班进行了《动物王国开大会》一课的教学。在课堂上,老师首先用多种形式复习巩固字词,以字词引出动物王国开会通知的必要性,快速进入课题。接着,从狗熊这一最主要角色入手,着重学习“通知”。不仅从寻找信息、分析理解、理论提升三个层次,对通知进行由浅入深地理解通知,而且在理解的基础上,抓住最关键的第四次通知,从“重要内容、朗读形式、标点符号、角色定位”四个角度进行指导朗读,以读促悟,接着就水到渠成地以同样的朗读方法,小组赛读四次通知。特别是微课结合课后练习题,寻找通知中的信息,渗透通知的六要素,并及时在微课中,学有所练,学以致用。最后,从狗熊单一角色的朗读,过渡到重点指导“狗熊、狐狸、老虎”间多角色的对话朗读,然后进行小组合作,以同样的方法自读自悟其余两次对话。

 

 

 

 

 

校级公开课给教师们提供了一次学习的机会,大家在聆听中收获知识、在交流评价中更新理念,对今后的教学工作起到了促进作用。  

 
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