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游学,倾听生命的拔节——我校举行寒假游学课程展示活动
作者:俞百芳    文章来源:本站原创    点击数:122    更新时间:2019/3/13     文章录入:俞百芳    责任编辑:俞百芳 

 “读万卷书,行万里路”是古人的一种求知模式,也是自身修养的追求。孔孟周游列国“后车数十乘,从者数百人”;司马迁负起行囊遍游天下,竟依依不思归;李白走遍大白个中国,一路行来一路诗……

每年的寒暑假,我校围绕学生核心素养,结合游学课程的纲要,鼓励每个学生积极参与游学课程实践。让学生在游学中亲见亲历,增长知识,在行走的课堂中印证读到的知识,品味人生百味,催发生命拔节。

 寒假游学分为三个体系:低段游学足迹分享;中段游学报告演说;高段游学札记展示。

用双脚去丈量历史,用双眼去探寻文明,用大脑去思考差距。寒假游学活动,让学生们看到了很多的美景,尝到了很多的美食,了解到了原来不曾了解的很多东西。一份份游学足迹的分享让我们亲近自然,亲近生命,体验快乐,收获满满。

    

金帆游学大讲堂开讲啦!你瞧,报告厅的观众们,时而屏气凝神,静静聆听,时而掌声四起,笑声不断。来中段的16位选手站在金帆的舞台上,带大家玩转世界。选手们精心准备,从容讲述,大放异彩,向所有在场的观众展示自己寒假旅行的所见、所闻、所感。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

拎起憧憬去飘游你会看到整片大海都在欢腾的奔跑飞鸟不停飞向梦的国度。旅途中,拾起那片最美的落叶,尘封悠远的记忆。精美的设计,端正的书写,美好的画面,高段学生设计制作的游学札记让我们领略旅途的美好。游学旨在让学生走出课堂,走进研学旅行的胜地,走进第二课堂,拓展学生学习的空间,丰富学生的学习经历,游学札记的制作更是对游学过程的提炼。

  

 

 

 

 

 

游学,让孩子们亲近自然,强健体魄;走近伙伴,学会交往;围绕主题,思考研究;走入名胜,熏陶人文;观察事物,学会审美;体悟游历,塑造人格。体验,让游学更有趣味;思考,让游学更有价值。游学,一起倾听生命的拔节。

 
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