不忘初心…
 
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不忘初心 坚守常规——高桥金帆小学部期中教学常规检查反馈
作者:方卫卫    文章来源:本站原创    点击数:46    更新时间:2018/12/3     文章录入:俞百芳    责任编辑:俞百芳 

123下午,我校小学部周前会主题定为期中教学常规检查反馈,李伟芬校长主持了会议,方卫卫、金小燕、楼伊乃等七位学科教研组长分别上台对上周的常规检查作了简单小结,还根据本学科学段等特性,提出了教学常规方面的基本要求,在此基础上一并探讨了一些还有提升空间的细节问题,小学部全体老师认真聆听了汇报。

本学期我们各年级备课组仍采用集体备课的方式,备课的教案模板有了新的调整。七位组长在检查中都有一个共识,老师们备课都很用心,及时准备,目标明确,重难点突出,教学过程详尽,在主备老师的基础上都有复备。基于本班学生学情,突出个性化教学,在备课中突显教师个人的二次备课,即复案记录。复案统一用红笔手写,用心的老师还在备课准备时对重点教学环节还作了勾画批注。

新模板新增预设板书设计一栏,很多老师用心设计课时板书,重点字词书写示范模板呈现,课文文脉一目了然,将板书的作用发挥得淋漓尽致。我们鼓励老师们下水作业,这次检查中欣喜地看到很多老师上交了自己的下水课堂作业本,布置学生作业前自己先实践,模棱两可的题目备课组集体备课时可一起探讨。

翻看孩子们的作业本,孩子们的书写端正,答题质量高,这一切都源于老师平时的严格要求。在作业批改方面,很多老师在课堂作业本的扉页都贴上了作业批改的统计表,作业一课一批,有等级,有日期。老师们对错题都进行了二次批改,而且要求明确,错题用不同颜色的笔订正,有的用蓝色水笔,有的用铅笔,有些进行了添页。认真书写、规范答题不仅能提高作业的准确率,而且对端正孩子的学习态度,养成认真负责的态度有积极的意义。在数学学科中书写工整的人往往比书写潦草的人注意力更集中,做事更细致稳重,条理更清晰,答题更严谨,不容易犯错。老师们都已经有意识在培养学生优秀的作业习惯,我们不仅要规范学生的书写还要规范学生的答题格式。

作文的批改,是语文老师的一座大山,需要老师们发费太多太多的时间,改草稿本,改正文本,但是老师们没有打任何折扣。从量上来看,一个单元一练,有些班级还超量完成。在作文本的批阅方面,老师们也有很多可圈可点的做法值得一提。有的老师在目录一页,写下本篇作文的分数。老师们不仅有文章最后的点评,也有旁批。很多老师们还用了很多激励孩子的方法,有的老师在文章旁边敲了奖励章——“文章录用”。孩子们写得精彩的句子,老师不仅画上了波浪线,并额外赋分。老师们非常重视作文的书写,不仅有文章的赋分,还有书写的等级。高年级的作文,有些老师采用了生生互批的方式,这也是培养我们高年级孩子作文修改的能力。

认真就是水平,负责就是能力,扎扎实实做好新常规,我们会一如既往地将教学常规落实到底!

   

 
 

 

 

 
 

 

 

 

 
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